［本站讯］7月12日至24日，2010年暑期学校“数学建模竞赛系列培训”顺利结课。课程秉承“提高学生专项技能，增强学生综合素质”的教学宗旨，依托学科专业优势，邀请名师团队授课，巩固学生专业知识，提高学生专项技能，增强学生综合素质。
    课程分为基础篇、统计建模方法、连续问题建模方法、优化问题建模方法4个培训模块，全方位、多层次、多角度地满足了学生的需求。课程培训还增加了案例分析的比重。通过案例教学的方式，不仅向学生传授了数学建模的基础知识与方法，而且训练了学生的建模能力。在授课过程中，教师重视讲授基础知识，还强调了学习多学科知识的重要性，并通过众多跨学科的数学建模实例扩展了同学们的视野。此外，课程还非常重视对学生科技论文写作能力的培养，以提高学生的数学综合素质和面对实际建模问题的洞察力、想象力、抽象概括能力、自主学习能力与科研能力等。为期13天的数学建模培训，使学员们的实际操作能力有了较大提高，拓展了对数学建模的认识。授课老师希望在课程结束后，同学们能继续进行自主学习，充实自己，为建模竞赛做好准备。山东大学数学学院教师刘保东、陈建良、黄淑祥、戎晓霞等与北京工业大学教师孟大志（数学建模竞赛命题组成员）应邀担任课程主讲。来自山大多个学院和其他学校的近200名师生参加了课程学习。
    数学建模是运用数学的语言和方法“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。它既能充分考验学生的分析能力、创造能力、数学语言翻译能力，又能切实考察学生的文字表达能力、综合应用能力；在学习、准备数模竞赛的过程中，还锻炼培养了学生同舟共济的团队精神和协调组织能力。数学学院开办的“数学建模竞赛系列培训”遵循了山东大学暑期学校“培养复合型、创新型人才”的理念，践行了培养学生独立思考、独立解决实际问题能力的教学目标，拓展了学生的学术视野，提升了学生的综合素质，使学生能将知识应用到实际工作与生活中。]