在中心校区明德楼召开的座谈会上，李守信传达了中组部中管高校党的群众路线教育实践活动领导小组组长会议的精神。他说，从教育实践活动开展以来，各高校都在按照中央的要求认真地学习和开展这次教育实践活动，并采取了不同的形式来广泛听取意见，认真查找“四风”方面存在的问题，包括学风不正、学用脱节、重形式、讲排场、忽视师德建设、不结合实际、学科贪多求全、特色不明显、行政色彩浓，等等。李守信介绍，当前各高校存在的“四风”问题可以归为四类：一是推动内涵式发展、促进提高质量措施不力；二是学风、教风浮躁；三是联系和服务基层师生不够；四是不能够坚持勤俭办学。李守信强调，查摆问题和找准问题是搞好教育实践活动的基础和前提，找不到问题，或者找不准问题，整改问题上就会宽松，就会走偏，解决问题就会无的放矢。他希望大家提高认识，从巩固中国共产党执政党地位的政治高度来认识党的群众路线教育实践活动，认真查找学校在“四风”方面存在的问题，以知无不言、言无不尽的态度，发现问题，改正问题，为下一步整改落实和建章立制奠定基础。  　　在中心校区明德楼，徐显明分别与学生代表、骨干教师代表、博士生导师遴选中申诉人员代表进行了三场座谈会，认真听取了师生代表关于学校改革发展、教学、学风建设等方面反映的主要问题和意见建议。会上，徐显明传达了中央开展群众路线教育实践活动有关精神，围绕学校发展的主线、目标及思路、发展战略阐述了学校发展的宏伟蓝图。结合学校当前重点推动的几项工作，徐显明重点介绍了青岛校区建设、人事制度改革、学科建设、教师队伍建设等工作的规划和进展情况。他强调，一是学校的发展要一切为了学生的需求，以学生为本，学校召开校长办公会、本科教学研讨会专题讨论学生的学习、生活问题；二是教学中要注重培养学生的创新能力和实践能力，把全面提升教学质量作为教学工作的重中之重，改革教学质量评价制度，对不合格的教师实行末位淘汰，要求学生使用好评价的权力，勇于评价、敢于评价；三是校风、学风、师风是大学文化的灵魂，良好的师风决定了良好的学风，良好学风是大学发展永远的动力；四是在学校宏观管理下，改革现行的博导遴选制度，修改博导评选标准，下放博导遴选的权力，针对教师的申诉建立相关制度。 　　李建军主持召开了在洪家楼校区和趵突泉校区的座谈会。他表示，查摆问题是搞好教育实践活动的基础，是整改落实、解决问题的前提。大家长期在学校工作，对学校各方面情况比较熟悉，对学校党员干部、特别是领导班子和领导干部存在的“四风”问题应该比较清楚。下一步，学校教育实践活动领导小组办公室将根据大家提出的意见，进一步梳理汇总，帮助领导班子和领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深刻剖析问题根源，开好民主生活会，抓好整改落实、建章立制，切实转变工作作风，树立党员干部队伍的崭新风貌，团结和依靠广大师生员工，推动学校事业科学发展。 　　在山东大学（威海）举行的座谈会上，仝兴华希望与会代表就山东大学和威海校区在具体工作中存在的问题和需要改进的地方，重点针对“四风”问题踊跃提出意见和建议。他要求学校机关各职能部门进一步树立服务意识，明确责任、转变观念、严格管理，为学院发展和师生教学工作的顺利开展做好保障工作。 　　尹作升主持召开了在千佛山校区的座谈会。他表示，我们这次座谈会的主要目的，不只是找出问题，更重要的是为了下一步更好地解决问题，将群众路线真正落到实处，从而弘扬脚踏实地的工作作风，加快世界一流大学建设。大家的意见和建议，充分反映学校实际，令人很受启发。会后，有关部门将进行认真梳理，及时反馈给学校领导班子。
　　与会代表一致认为，开展党的群众路线教育实践活动，对于党员干部深入基层，密切联系群众，树立良好形象具有重要意义，有利于切实开展批评与自我批评，有利于克服官僚主义；自活动开展以来，山东大学自上而下面貌发生了深刻的、积极的变化，各学院、各机关部门的工作开展更加通畅，各职能部门间分工更加明确，学校师生之间的交流进一步加强、关系也更加密切和融洽。师生们表示，能够亲身体会到学校近年来的快速发展，感受到学校在教学、科研、学生管理、校园文化方面好的经验做法。
　　与会代表踊跃发言，就山东大学在“四风”方面存在的问题发表了意见和看法，就广大师生员工反映比较集中的问题提出了自己的建议和解决办法。代表们认为，形式主义，表现在会议太多，效率低下。今后要进一步加强会议召开的务实性、针对性。官僚主义，主要表现在深入调查研究不够，听取群众意见不够。在重大决策方面，主观意志和经验主义出现的频率较大，校部机关应在服务、保障、监督方面下功夫。享乐主义和奢靡之风问题的根源在于思想意识上。大家对学校开展群众路线教育实践活动的安排和诚意表示肯定，并希望此次活动能有效解决学校工作中的“四风”问题，为创建世界一流大学打好基础。
　　有代表认为，改革理念的未落实到位导致了一系列的问题，人才编制上未能有所突破导致了很多人才的埋没和流失，因此，通过改革用人制度和赋予学院更多的发展权限来提高相关部门和人员工作的积极性非常重要。本科生培养中，要充分考虑学生的实际需求和发展需要；对工科学生、理科学生、文科学生的实践、实习要区别对待，分类指导；在管理服务水平提高问题上，要从体制机制上进一步理顺，及时畅通学生合理需求的诉求渠道。学生代表表示，希望本科教学能够加压，增加大一的课程设置，加强英语教学，增加考试难度；希望研究生教学增加实践环节，专业型和学术型的硕士研究生在培养方式和目标上进一步明确；希望学校在宿舍、餐厅、澡堂、校园网络等方面进一步改善；希望进一步加强校园安全保障等。教学问题，改革教学考核考评方法，加强教师对教学的投入程度，要更多关注青年教师的生存状况，包括生活、工作压力等。 　　对于学风教风问题，教师代表表示，山大的学风一向以扎实、严谨著称，但是也存在部分急于求成、学术不端、学术投机的行为，要采取非常措施制止这种不端行为，营造良好学术氛围；良好的学风依赖于良好的师风，教师首先要以身作则，树立对学术的虔敬之心；加强制度约束，建立行之有效的、可操作性的制度用于监督、约束不端的行为；改革学术评价机制，在政策上进行良性引导；加强对教师的培训与教育等。
　　关于联系和服务基层师生问题，有代表认为，一方面领导要大兴调研之风，深入基层；另一方面领导要更多地与群众交流沟通，在制定政策特别是涉及各学院老师的利益时，要充分考虑到各学科的区别，要深入基层，进行实践，多听听学院老师的意见，不搞一刀切，真正做到内涵式发展。真正转变机关职能，把权力下放到学院。 　　在博士生导师遴选中申诉人员代表座谈会上，申诉人员还从不同角度表达了各自的诉求，同时为学校博士生导师遴选的改革提出有益的建议，希望学校通过这种方式建立起相关制度，完善相应程序，对每一位老师的申诉进行答复。
　　学校党的群众路线教育实践活动办公室成员及部分民主党派和无党派人士代表，部分学院院长、党委书记，以及相关职能部门、附属单位负责人，退离休教职工代表，学生代表等参加了会议。

　　相关链接：［视频新闻］校领导主持召开党的群众路线教育实践活动座谈会