［本站讯］８月２６日下午，山东大学全体院长会议在办公楼一楼会议厅召开。校长展涛，副校长王琪珑、樊丽明出席会议并讲话。展涛主持了会议，山东大学各学院院长及有关职能部门主要负责人参加了会议。
    展涛作了讲话。他说，我们今天召开这次院长会议，是因为我们需要一个正式的、固定的渠道来加强学校和学院之间工作的沟通，这种沟通是学校和学院之间信息的相互沟通。学校许多工作需要院里进行调节。院长在工作中也会有一些困难、关于学院发展的一些思考需要和学校沟通。所以我提出，要搞一个院长的例会，每个学期大概有三次例会：开学的时候一次，放假之前有一次，中间再加上一次。每次会议根据会上讨论或者大家提出的问题搞一个比较详细的会议纪要。我们的目的就是要建立一个制度，即院长例会制，来增强大家的责任意识，使各位院长感受到一种山东大学发展的责任。现在，我们正在开展保持共产党员先进性教育活动，在学习过程中大家要有一个提高，要把先进性教育的学习和学校发展中的重要问题紧密结合起来。具体到各学院，那就是人才问题，要求各学院要引进一流的人才。展涛还强调了国际合作的问题。他说，每个学院和研究机构一定要选择几个高水平的大学或研究机构建立一种长期的实质性合作关系。另外，学校内部的管理体制和制度方面也需要改革，机制上还需要探讨。我们每次的学习要拿出一个或两个问题来讨论，最后落实，要把提高个人的认识水平和提高我们的工作水平紧密结合起来。
    樊丽明在讲话中简要介绍了今年学校的本科招生、国家教学成果奖获奖情况、精品课程、我校机器人团队在全国机器人大奖赛中的获奖等情况，重点讲了本科教学评估问题。她说，本科教学评估工作在条件建设、教学规范管理和专业建设、文化建设以及材料梳理四个方面都取得了很大的成效。但是，在新办专业、教学管理的规范化、学风建设、文化环境建设方面还存在着一些问题。樊丽明针对存在的问题以及迎评工作提出了具体的要求。
    展涛就樊丽明讲话中的精品课程和评估问题作了强调说明。他特别强调了评估中教学管理方面存在的问题，他说，今年非常重要的一个工作就是制度建设，目前这方面还比较薄弱。教学管理不规范就是因为缺乏一种标准，所以我们要制定标准。展涛强调，山东大学要有一种培养创造性人才的模式，如何培养创造性人才？就是在培养学生健全人格的基础上培养学生的个性化人格和创造力，各学院要关心和呵护学生，激发他们学习的热情和创造力，使学生觉得学习不是一种任务，而是一种有趣的事情。不仅仅是本科生，我们要培养每个学生的创造力，我们的终极目标就是要培养个性和人格得到健全发展的创新性人才。
    会上，王琪珑对山东大学服务山东、服务地方计划的意义和重要性、基本的工作思路、服务的重点领域或方向以及服务工作的主要推进方式四个方面的问题作了重要申述。
    随后，与会人员就如何服务山东等问题进行了热烈讨论。大家畅所欲言，纷纷谈了自己的看法并提出了一些良好的意见和建议。       
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