［本站讯］8月29日是我校新学期学生开课的第一天，全体校领导深入到各校区教学第一线听课调研。通过课堂听课和与教师、学生的沟通交流，直接了解情况，并对全校的教风、学风提出意见和要求。
     上午八点，校长展涛和教务处有关负责人一起，来到南外环新区4号教学楼409教室，听取了机械学院常春老师讲授的《材料成形基础》，课间休息时，同老师和学生进行了亲切交谈。这是新学期开学的第一课，同学们都按时进入教室，保持了良好的精神状态，讲课老师认真、仔细地讲解，课堂秩序井然。
     听完课后，在415教室展涛校长和刚刚上完课的机械学院二年级本科学生进行了座谈。参加座谈会的95名同学和展校长一起，就“你认为怎样才算是一个好的老师”和“你认为如何学习才是一个好的学生”展开了热烈的讨论。
     针对第一个问题，同学们在展校长的鼓励下积极发言，热情高涨，从不同的角度分别谈了自己对一个好老师的看法和意见，认为一个好的老师应该具备以下方面的素质和能力：一是注重学生的研究型学习。二是在教学方法上应体现出一种互动性。三是在教学内容上注重理论和实践相结合。四是老师的形象应表现出学者风度，讲课时运用普通话。五是有提高学生分析问题，解决问题的能力。展校长听了学生的踊跃发言后，作了总结，对同学们提出的观点表示认同和赞赏。展校长还特别强调了互动性和研究型学习等问题，他说，教学上的互动性是一个非常丰富的内涵，这种互动性不仅是指课上和课下的互动，而且包括老师和学生的互动，学生可以以丰富的想象力提出许多问题，从而激发老师对一些问题的思考等。一个好的老师不仅仅要让学生学习书本知识，而且要指导学生充分利用课堂之外的环节，比如在教材的使用上应体现核心教材与N个“教材”相结合等。
     针对第二个问题，学生们踊跃发言，有的强调课前预习，查阅资料；有的提出要自己培育学习的兴趣；还有的说，光有兴趣还不行，我们还要付出艰辛的劳动，应该扩宽自己的知识面，通过自学和交流两个方面来进行；有的建议学校增加开放性的实验室，让同学们参与试验，通过具体操作，发现问题，思考问题；有的补充说应该大家一起进行试验，体现团队精神。在随后总结中，展校长说山东大学学生有着良好的学风，有执着求知的好传统，我们要坚持和发扬。他还强调了培养学习兴趣的重要性，认为兴趣的问题实际上是和创造性紧密结合的。在谈到学生培养模式时，展校长说，山东大学要培养民族和社会的中坚，即培养具有高度的社会责任感和国际视野、过硬的社会竞争力与创造力、个性与人格健全发展的高素质人才，这就要求我们着力打造学生的实践和创造能力。展校长最后希望同学们一定要抓住机遇，勤奋求知，努力把自己塑造成一个优秀的人才，将来成为社会的栋梁和中坚。
     座谈会上，在展校长的建议下，同学们成立了两个课题小组，分别由一位同学负责。课题小组将针对座谈会上讨论的两个问题，进一步结合自己学习的实际情况，并通过多种渠道征集其他同学的观点和经验，形成自己的研究成果供大家共享。
     出席座谈会的还有教务处处长王仁卿、副处长柳丽华等。