［本站讯］秋风送爽，9月23日下午，由山东大学团委主办，哲学与社会发展学院承办的“我心中的优秀教师——第四十一期小树林文化论坛”在老校举行。师生们相聚在一起，围绕优秀教师的标准、教师队伍中存在的问题等相关话题展开讨论。大家畅所欲言，为我校师风师德建设、本科评估工作献言献策。校长展涛也来到论坛现场，参与了交流，论坛现场气氛热烈。
    讨论中，同学们对心目中优秀教师的标准纷纷发表自己的观点，基本达成共识——德才兼备，即人格魅力和学术水平是最重要的两个方面。法学院03级宋越同学认为，教师对于学术应该有一种海纳百川、兼容并包的胸怀，允许学生自由选择和接受，而不是一味地灌输、强迫学生接受。物理学院的庞哲同学说：“除了我们对自身的挖掘外，教师引导和激发学生的能力是最重要的。这种能力来源于老师的学术水平，同时潜移默化的人格魅力，孜孜不倦的学术追求同样重要。”一名05级新生认为，教师的最大魅力应该在课堂上，传授知识带给学生充实和快乐，让学生崇拜的老师一定是优秀的。优秀的教师对学生和对社会应有强烈的责任感。
    校长展涛也参与了师生们的讨论，他指出：在许多老一辈科学家的眼里，现在的大学生没有创造力。为什么没有创造力，是进大学以前就没有创造力还是进入大学后被扼杀了，这是值得我们每一个人深思的问题。在校长的角度，应该从制度的的构架上和环境上反思；在老师的角度，应该反思教学方式，学术水平，人格方面有哪些不足；在学生的角度，也应该反思自己是不是只在被动地接受知识。我们每个人都应该反思。老师是一种很神圣的职业，在今天这个时代，作为大学老师是非常具有挑战性的，要面临着更多的挑战，过去老师也需要很渊博的知识，但知识从来没有像今天一样变化得这么快，老师要不断地更新自己，老师需要有紧迫感，不断地充实自己、提升自己。目前，学生对老师的意见有三方面：第一，认为老师讲课的互动性不够，和学生的交流不够；第二是研究性，老师往往是告诉你答案是什么，或者是你应该怎么做，忽视提出问题，让学生课下讨论研究；第三是缺乏实践性。老师的人格魅力、才华学识以及如何与学生交流以激发他们创造性，这三方面我们也都面临着新的问题。提高我们的教学质量，是我们大家共同的责任。
    哲学与社会发展学院博士生导师颜炳罡教授认为，作为一个老师，首先应该有海纳百川的气度，对于不同的成长环境和个性同学都应正确对待。师生之间首先是朋友，然后才是师生。老师和学生的平等不仅是人格方面的，在知识上、问题上也应该有一种交流。师生关系应该遵从“四原则”：相互理解，相互尊重，平等交流。学生看老师的时候不要太遥远，太神圣，太理想，不要概念化，老师也是现实中的人，也有自身的缺点。在现代大学校园里，老师对学生应当言传身教，用自己的行为影响学生，而不是用严辞来说服学生。以平等的眼光相互对视，以平等的心灵相互沟通，共同营造山大校园氛围，共同建筑我们的心灵世界，这是非常有意义的。
    在后面的讨论中，每一位学生嘉宾都用简短的话总结了心目中优秀教师的标准，引起很多同学的共鸣。很多在场的同学也纷纷发表自己的观点，师生之间进行了深入的交流和沟通。       
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