《增广贤文》里有这样一句话：“人生一世，草生一春；来如风雨，去似微尘。”这句话藏在字句剥落的古籍里，低声吟着亘古不变的道理。生命起初是一团灿烂的火，是落红之霓裳，时辰到了，也就熄了，化了飞灰。但灰烬里，那些燃烧了今生此后的人们，化为星辰，熠熠发光，令人每每思度，都难掩敬畏。

人字加两横为天，是人呼出最后一口空气，化作黄土一抔，魂归天空；而有这样一群人，他们选择与世长存，化身沟通“人”与“天”的桥梁，便只能加一横，是为“大”，于是我们这些“无知稚子”俯首，恭恭敬敬尊称他们一声“大体老师”，借着这盏从生燃到死的明灯，于漫漫医学路前行，自长夜走到黎明。

“大体老师”，一个对于医学生再熟悉不过的名词，代表那栋小楼里冰冷的解剖台，代表解剖教室里浓郁的福尔马林味道，代表每一个医学生的柳叶刀划下的第一刀，代表隔离衣下一颗颗难掩紧张的心。他们安静地躺在解剖台，用自己的躯体教给每一位学生最基础的知识，身体被划过千百次，那颗心却始终无瑕；躯壳已经无法再发声，却依旧充斥着脉脉深情。

“本人郑重承诺，我志愿在身故后无偿捐献器官（组织），用于医学事业，请尊重我的决定。”每一份遗体捐献书上都印着这样一句话，他们签署协议之后，音容笑貌从此隐藏在冰冷的实验室。遗体捐献者在身故后八小时之内被急速冷冻到零下30℃，在教学上使用时又恢复至4℃，从而保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练，让我们能真正感受到救死扶伤的内涵。

“未入山门身是客，随云随波随泥沤；甫入山门身是谁？问天问地问乾坤”，漫漫医学深似海，既入山门，便要砥砺前行。可前路飘摇，这与生命最紧密相连的学科犹如珠峰，横在每个医学生面前，“甘愿身受千百伤，但求此身渡苦厄”，大体老师们用自己的身体帮助着泥沤中跋涉的学生们，虽不言不语，但有情有义。

风雨催梨花，一霎清明时。我们不知道你们究竟是谁，但我们知道你们为了谁，更让我们明白以后要为了谁，“医者哀悼”，深深俯首道一声怀念，双手合十念一句谢谢，多年之后，也难忘恩师情谊；“寄往天堂的信”，将一笔一划写下的言语寄到青天之上，仰面看春和景明，心中更充满力量，更不愿辜负恩师们的厚望。

兰德在《生与死》里写道：“我双手捧着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”

恩师，您的火熄了，灵魂抛向天空，身却化作星辰，永远照亮着我们黎明前的路途。