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先进性教育活动工作简报第９９期：我校在先进性教育活动中进一步加强师德校风建设
2005-12-28 10:57
在保持共产党员先进性教育活动中，我校经过有针对性地分析评议和整改提高，进一步加强师德校风建设，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，以党员先进性教育活动带动师资队伍思想道德素质提高，带动学风和校风优化，努力构建和谐校园，努力提升学校的学术竞争力、社会影响力和国际化水平，学校呈现出可喜局面。
一、党委重视，认识到位，为师德校风建设奠定良好思想基础
高等学校是人才培养、知识创新和社会服务的重要阵地，在经济建设和社会发展中发挥着极其重要的作用。高校教师对于贯彻党的教育方针，完成高教任务和实现高校职能，发挥着主导作用。我校党委把师德校风建设作为这次先进性教育活动的一项重要内容，对教学和科研队伍中的党员提出了更高的要求。在先进性教育活动《实施方案》中明确提出，教学科研岗位上的党员，“要着重解决在敬业精神、师德师风、教书育人、治学态度、创新精神、团队意识等方面存在的问题”；开展先进性教育活动要紧紧围绕我校教学、科研等中心工作，与推动当前工作特别是本科教学评优工作结合起来，与推进“985”二期工程建设结合起来，与落实中央16号文件结合起来，以促进学校发展作为衡量先进性教育活动质量的重要标准。
校领导集中学习贺国强同志9月27日在北京大学调研时的讲话，进一步统一思想认识，认真落实讲话精神，切实把高校先进性教育活动的着力点放在坚定社会主义办学方向，坚持用科学理论武装教职工和学生头脑、指导教学和科研，促进师德校风建设，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人上。面对我校不同群体党员的实际情况，切实增强教育活动的针对性和实效性。
校党委强调，全体党员要坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，做促进党风、校风、教风和学风建设的带头人。经全校党员、党组织认真讨论，集思广益，制定了《中共山东大学委员会关于保持共产党员先进性的具体要求》，提出教学科研岗位上的党员要严谨治学，教书育人；模范遵守教师行为规范，以良好的师德师风和形象教育影响学生，尽职尽责完成教学科研任务；学生党员要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉养成良好的道德品质和文明习惯，立志报效祖国，锻炼成才，努力成为社会和民族的中坚。《具体要求》也对其他岗位的党员如何体现先进性提出了相应的明确要求。
二、出台文件，规范行为，我校师德校风建设走上制度化轨道
加强师德校风建设是近几年学校着力抓的一项重要工作。党委有关职能部门和学校人事处、教务处、学术委员会办公室等单位，深入各学院进行调研，广泛征求不同专业教师意见，多次组织有关人员进行研究和讨论，形成了师德校风建设方面的有关规定。
为了维护学术尊严，倡导严谨踏实的学风，维护学校的良好声誉，根据国家有关法律法规，我校已印发并施行了《山东大学学术道德规范》、《山东大学学术纪律处分规定》及《学术委员会章程》。文件对进行学术研究，学术成果发表、发布，对他人或自己的成果进行引用、评价、介绍等涉及的道德问题和学术规范问题作出了具体规定，对违背学术道德和学术规范的教师，提出了明确的惩戒措施，对领导管理机制和制度保障，也作出了明确规定。
根据《公民道德建设实施纲要》等中央有关文件要求和国家有关法律法规，为了加强教职工的思想道德建设，学校党委就教书育人工作提出了《关于加强师德师风建设工作的意见》，针对包括党政管理干部、教学辅助人员、产业工人等在内的各类教工制定了《行为道德规范》，强调教职工应当忠诚于人民的教育事业，具有高度的社会责任心，做到敬业、务实、协作、创新；教职工不仅应当具有胜任本职工作的业务技术能力和水平，而且应当具有良好的思想道德素质。应当自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不断加强自己的思想政治修养、道德修养、文化修养、审美修养、心理修养，不断提升人生境界。
为充分调动教职工的积极性和创造性，弘扬正气，表彰先进，严肃纪律，依法治校，学校制定了《工作人员奖惩规定》，并经教代会通过实施。要求工作人员必须坚定不移地执行国家的各项法律、法规、政策，遵守学校的各项规章制度，努力完成本职工作，教书育人，管理育人，服务育人，为教育事业做出贡献。
围绕提高人才培养质量和规范教学秩序，山东大学最近出台了《教师本科教学规范》、《研究生教育创新计划》、《多媒体教学管理办法》等规章和办法，从教师任职基本条件、教学任务、教学要求、教学纪律、教学奖惩等方面对教师承担本科和研究生教学任务和规范课堂教学、保证教学质量等各方面提出了具体要求和行为规范，为师德校风建设走上制度化轨道提供了必要的保证。
三、拓展途径，重在建设，我校师德校风建设收到明显成效
结合先进性教育，我校在师德校风建设方面开展了以下工作：
一是加强党员教师理想信念教育，树立为人师表形象。针对我校教职工总数多、党员人数多、青年教工党员占比例高等特点，校党委认为抓好教工党员理想信念教育、提高道德水平，意义重大。各单位按照党委部署，组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，观看电视专题片《东方之光》、《世界执政党兴衰史鉴》、《张思德》等；组织参观济南、孟良崮、莱芜战役纪念馆、孔繁森纪念馆、西柏坡旧址等革命传统教育基地，重温历史，弘扬革命传统；在党员和教师中，开展向当代知识分子的楷模马祖光、侯祥麟和顾元宪学习等。通过这一系列的教育活动，广大党员和教师对照榜样找差距，纷纷表示要自觉加强师德修养，为人师表，努力办好让人民满意的高等教育，努力做让学生满意的教师。
二是加强爱岗敬业教育，增强教书育人意识。学校一再强调，培养学生是大学的第一使命，而教学工作是学校的中心工作，山东大学要致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生。教学工作的重要地位和作用，决定了必须十分重视教师自身思想政治素质和业务水平的提高。我校非常重视新任教师的岗前培训，严把入口关，强调每一位年轻教师必须经过认真培训、严格考核合格后才能获准进入教师队伍，据统计四年来先后有749人参加培训，其中625人已获得任职资格；为了推动课堂教学改革和授课水平提高，近年来学校先后组织了全校性教学名师、教学能手评选，分别评出“名师”20人、“能手”76人，组织了青年教师讲课比赛等活动；加强博士生导师遴选和组织硕士生导师培训；鼓励教授上讲台，担任本科教学工作；各学院也结合专业特点，积极开展形式多样的在职教师培训。通过自身学习、组织教育和主题实践活动，党员教师和干部深感身上担子重大，普通教师也受到感染，认识到了教书育人和培养高素质人才的责任和压力：大学教师要坚持以人为本，引导学生全面发展、健康成长，不但要传授学生知识和生存发展的本领，更要教导学生做人的道理，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义、社会主义和集体主义精神；大学教师要模范地遵守职业道德和学校的规章制度，树立正确的职业理想，坚持依法执教，廉洁从教，自觉履行教书育人的神圣职责；大学教师要努力发扬优良学术风气，自觉遵守学术道德，坚持求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，争做终身学习和锐意进取的模范。
三是加强教学检查监督，保障正常的教学秩序。在先进性教育活动开展不久，面临老生开学和新生入校等一系列繁忙的工作。从本学期开学到期中和本科教学评估，学校多次组织专门人员，对教学秩序进行检查。检查表明，绝大多数教师能够遵守教学纪律，按要求讲课，受到了同学们的欢迎和好评。但也有个别教师无故缺课和迟到，造成教学事故。学校对教学认真、教学效果好的单位和个人进行了表扬，对造成教学事故的单位和个人及时在全校范围通报批评，教育了违纪的个人，保证了正常稳定的教学秩序，也有利于形成良好的教风、校风。
四是表彰先进，树立榜样。在教师节期间，学校先后对在教学研究、教学改革、课程建设等方面获得国家和省部级奖励和称号的200多名教师进行了大张旗鼓地表彰，号召全校广大党员和教职员工向身边的先进人物学习；在学习动员阶段重点宣传了我校老党员艾兴院士的感人事迹，之后以《高扬的旗帜》为栏目陆续推出了一批教学科研岗位上的优秀共产党员。广大教师把学习全国典型与学习身边榜样结合起来，把先进性教育活动与教书育人实际工作结合起来，努力做到“两不误、两促进”，收到了很好的效果。
五是狠抓学风建设，倡导优良校风。学校一直把建设优良学风、校风作为促进学生全面健康成长的着力点，近年来围绕培养具有高度社会责任感和国际视野、过硬社会竞争力和创造力、个性与人格健全发展的人才培养目标，从教育、管理、制度、环境等各方面入手，培育求真务实、开放拓新的山大学风。针对学生中存在的学习纪律问题，学校本学期着重在学生到课率、课堂秩序、互动学习等方面加强教育和管理，对迟到、缺课严重的班级和个人进行通报批评和教育。通过连续几周的检查和加强教育、管理，学生到课率大大提高，课堂秩序良好，学风明显好转。
六是注重学生自律，严格校规考风。认真贯彻中央16号文件，强化学生日常管理工作，建立了学校、学院、班级三级互动的工作机制体系。学校坚持严格管理与思想教育相结合，奖惩并举，紧密结合高等院校的特点和大学生的现状，不断完善学生管理规章制度，制定《学生辅导员工作规范》和《班主任工作规范》，并每年根据实际情况对各项教育管理制度及规定进行完善和补充。学校还十分注重优良考风的形成，一方面严肃考场纪律，做好考前动员和考前教育；另一方面,通过开展诚信教育为主题的各项评比活动,推动优良考风建设。
七是开展课外科技文化活动，丰富学生生活。近年来，我校牢牢把握先进文化的前进方向，始终坚持“强化环境熏陶，突出文化育人”的指导思想，为提高学生人文和科技素养，通过文化活动品牌化,组织体系立体化,运行机制网络化,协调管理规范化，为全校学生构筑起了一个体现思想性、学术性，能够自主参与互动的交流平台。学校先后参加了全国第三、四届“挑战杯”学生创业计划竞赛，第八、九届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛,第四届“挑战杯”学生电脑网络竞赛等活动；组织举办了一系列具有山大特色的讲座、论坛：恰同学少年——中国杰出青年论坛、科学畅想曲、人文纵横、大家讲坛、小树林文化论坛和学生自己开办的世纪风、百年激扬等，有的已打造成文化品牌精品，在校内外产生广泛影响；学校多次组织各种类型的大学生志愿服务活动；每年都统一组织150余名专兼职团干部、200多名专业教师和万余名大学生以组团方式参加社会实践活动。群众性校园文化活动呈现出高品位、多层次、品牌化特征，发挥了重要的育人功能。
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