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先进性教育活动工作简报第８２期：高 扬 的 旗 帜
山东大学先进性教育活动党员先进事迹介绍（三）
2005-11-17 08:49
☆ 大爱无声
——记山东大学医学院党员教师胡维诚教授
☆ 做事做人惟实 为党为民以诚
——记山东大学经济学院党员教师李齐云教授
☆ 愿把一生献给党的教育事业
——记山东大学控制科学与工程学院党员教师林家恒
大 爱 无 声
——记山东大学医学院党员教师胡维诚教授
走进医学院的一个办公室，偌大的资料书柜山一般挡住了视线，几经曲折之后，在这简陋“书库”的另一头，我们看到了端坐于简易书桌前的一位身形微胖、和蔼慈祥的老者，他就是医学院博士生导师、享誉业界的病理生理学专家、中共党员胡维诚教授。
胡维诚1977年来到医学院，几十个春夏秋冬，在平凡的教学科研岗位上，默默地付出，以一位老党员的身体力行诠释着党员的先进性。他为了教书育人这一天职，惜时如金，加班加点工作。据病理生理学教研室主任李瑞峰讲，胡维诚的家离学校比较远，到学校要乘一个多小时的车，但他差不多都是第一个到办公室，周末还经常加班。即使在假期，他大部分时间也都是在办公室里度过的。
教研室主任李瑞峰说，胡维诚教学的最大特点是“认真”二字。认真备课，收集最新资料，接受最新思想；认真思考如何用自己最简单的句子把理论讲透彻；认真琢磨如何消除与学生位置的差异，调动课堂气氛……认真成为胡维诚一种难能可贵的品质。这些品质，使他有口皆碑，成为全教研室及所有后学的楷模。
胡维诚教学的另一特点是，善于求新求变，不断寻求先进的教学方法。他利用出国留学的机会，收集华盛顿州立大学的有关教学计划，认真分析比对，积极寻找国内教学的不足和解决办法。根据病理生理学学科特点，结合国外教学方法，胡维诚有机地将病例分析融合于课堂教学的各个环节，并将自己一些临床经验用于课堂教学，取得了很好的效果。他积极参与完成的“基础医学形态—机能试验课程”教学体系改革研究，也获得了“国家教学成果二等奖”、“山东省高等教育教学成果一等奖”，鉴定委员会专家给予了高度评价——“既保持了以学科为中心教学模式的科学性，又吸取了以器官和系统为中心教学模式的合理性，体现了以学生为主体和培养学生创新意识及实践能力的教育思想，使基础医学试验教学体系更趋完善。”
胡维诚教学的第三个特点是注重启发式讲学，重视培养学生的临床思维能力。他的研究生季健说：“胡教授从来不要求我们必须做什么，而是让我们按自己的思路自由去做。”但并不是说胡维诚对学生不闻不问，他对自己的学生从不“溺爱”。他告诉学生，“严谨是做学问的前提”；他默默地关注学生的科研进度，尽可能的为学生创造好的科研条件。在季健做动脉粥样硬化基因治疗方面的研究时，胡维诚查到齐鲁医院的一位博士在这方面做得较好，他便把该博士的相关研究成果、电话、邮箱一并发给她，以便她随时请教，这令她非常感动。
同学们都说胡维诚是一位“绅士”，他从不以长者自居，每次和同学一起外出，坐公交车胡维诚都会让学生先上车；带学生出差，他都会提前定好车票，询问同学是否晕车，并嘱咐准备好旅途中的生活用品及常用药品。季健说：“能成为胡老师的学生是我的幸运”。就连巴基斯坦的留学生都把胡维诚当作异国亲人，时常找他谈心。
胡维诚在先进性教育活动总结中谈到，每一个党员都应“不断努力地提高自身的教学水平，在自己的本职工作中体现出共产党员的先进性。”为了以科研促教学，提高教书育人水平，胡维诚在教学之余潜心科学研究，先后承担了国家自然科学基金委员会资助项目5项，教育部博士点专项科研基金课题1项，省自然科学基金委员会资助项目3项，省卫生厅科研项目3项。现已花甲之年的他，仍承担着三项科研项目。
为提高教研室的整体教学科研水平，胡维诚还不遗余力地提携后辈。胡维诚是病理生理学的学科带头人，不管是自己的学生，其他老师的学生，还是教研室里的年轻老师，大家有问题，都乐意向他请教，论文也愿意请他把关。对大家的所求，胡维诚会认真地查阅各种资料，并作详细的解答和修改。年轻教师由于刚参加工作，没有信心申请课题，胡维诚便帮他们选择研究方向，修改课题标书，鼓励他们大胆尝试，不要怕失败。据同教研室的薛老师讲，她刚硕士毕业，从生理学转到病理生理学上来，无从着手，胡维诚便耐心同她分析生理学与病理生理学的结合点，帮她确定研究方向，甚至还把自己前期准备的一些资料提供给她，让她在此基础上拓展自己的思路。“没有胡教授的帮助，我的第一个课题不会这么快申请下来”，薛老师心怀感激地说。为帮助年轻教师尽快适应教学，胡维诚还把自己多年积累起来的讲义让大家参考，并向大家传授讲课经验。
“胡教授帮助别人并不是为了得到什么。他以助人为义务，只要他能出十分力，决不会只出九分。”医学院首次举办巴基斯坦留学生医疗班，由于需要用英语授课，教研室的人手不够，胡维诚便主动请缨，承担了大部分的教学任务。
胡维诚几十年勤勉不懈，忠诚党的教育事业，先后于1987年、1999年两度被评为原山东医科大学优秀共产党员，1989年被省卫生厅授予山东省卫生系统先进工作者称号，2003年被评为山东大学医学院优秀教师。
“志不强者行不达，言不信者行不果”。胡维诚没有豪言壮语，却实实在在的实践着“三个代表”重要思想，用自己质朴的行动诠释着党员的真本色。
做事做人惟实 为党为民以诚
——记山东大学经济学院党员教师李齐云教授
在山东大学经济学院师生眼中，温文尔雅的财政学系党员教师李齐云教授“是一个品德高尚的好同志”。他从1982年留校任教至今，一直忙碌在教学第一线，“催笋成竹，润花著果”，教书育人和管理工作都赢得广泛好评。
（一）
李齐云是山东大学财政学科的主要创始人之一，经历了财政学专业产生、发展、壮大的全部过程。
回忆起与李齐云共事的点点滴滴，财政系很多年轻老师都说，自己的进步离不开李老师的提携。李文是财政系一位年轻老师，她说，李齐云把很多机会都让给了年轻人，一有大型学术会议，李老师都会推荐系里年轻的老师提交论文，进行大会发言，把与专家学者沟通的机会让给年轻人。对此，李齐云总说：“长江后浪推前浪，财政系今后的发展要依靠更多年轻的老师，他们思想新，有冲劲，我自己能做的就是多为他们提供一点机会，让他们更快得成长起来。”
李齐云每次申请的课题、项目，都会带着院里的年轻教师、博士生和硕士生一起做。李齐云说，这样可以让他们有更多的机会展现自己的才华。经济学院党委书记于良春说，在李老师等学科带头人的带领下，财政学专业目前形成了一个很好的科研梯队，这个团体很团结，很有上进心。
（二）
李齐云担任财政学系系主任多年，在大家的印象里，他就是一个细心的“管家”。在他的带领下，老师们感到的是大家庭的温暖。有很多诸如评奖、职称评定、导师遴选等事关学科发展和老师们切身利益的事，李齐云都记在心上，催促和鼓励大家共同进步和成长。
说起李齐云对同事的关心，事情多的说不完。一次李齐云拿了一份报纸给李文老师，说看到上面有一篇她的文章，就帮她收起来了，而李文还不知道自己投出的文章已经发表。宋宪华老师孩子小，有时生病，李齐云十分关心，一直惦记着。最让李金龙老师感动的是，有一次他受了伤，李齐云冒着酷暑抬着担架把他送到医院，还在医院里照顾了他很长时间。李金龙说，李齐云也是上有老，下有小的人。他很有孝心，时常牵挂着年迈的父母，尽管工作很忙，但一有机会和时间，他总要回家乡看望老人。
李齐云对财政系倾注了很多的心血。作为系主任，他事无巨细，亲历亲为。他每天除了必要的休息之外，几乎都是在办公室里度过的，甚至在晚上，都能在办公室里看到他忙碌的身影。财政学科博士授予权的申报工作很烦琐，不仅要有本学科的详细介绍和充分的论证，而且要求申报材料中详细记录已发表的每篇文章的刊名、期数、页码、署名等等。博士生常世旺回忆说，近百页的申报材料是李老师一个字一个字填写、核对的。财政学科博士授予权申报一次通过材料的审核并申报成功，其中凝聚了李老师大量的心血。有的老师说，李老师甚至连拖地扫地这种小事情都自己来做，有李老师在办公室里坐镇，每回走进办公室，都是窗明几净，很温馨，很有人气。
经济学院党委书记于良春说起李齐云，也是深表敬佩：虽然没有像电影里那种惊天动地的事迹，但是他就是这么点点滴滴地做着自己的工作，做好了自己的工作。平凡中让我们看到了他高尚的品格。
（三）
李齐云教学生如春风化雨，关爱备至，甚至竭尽全力。他对研究生，不仅在学术上言传身教，还在日常生活上关心他们，为那些家庭较困难的学生介绍一些助理工作，以补贴他们生活之需。
2002级财政学专业本科生江智婷获得了推荐免试硕士研究生的资格，希望去中山大学读书，但是一时没有找到推荐老师。她抱着试试看的想法找到了李齐云，李齐云一口答应，并说，什么时候需要他写，通知他就可以。中山大学突然将推荐免试研究生的面试时间提前了。江智婷打了电话给李齐云，等她到了李齐云办公室，已经下班很久了，但李齐云还在办公室里等着她，并且写了两封推荐信，一封给中山大学，一封给中山大学财政学系。如今，江智婷已经拿到了中山大学硕士研究生接收函。她说，其实她原来除了上课，并没有与李老师有太多的接触，没想到李老师却这样热心地帮助她。如果没有李老师的推荐信，她可能就没有这么幸运了。
（四）
李齐云对工作历来精益求精，他总是希望把工作做到最好，无论是教学、科研，还是管理。在他眼里容不得任何的敷衍、拖沓和放纵。这些甚至连家人都不理解，爱人常常埋怨他，说他老是自己给自己找麻烦，自己把自己弄得很累。李齐云却说，做事就是要认真，无论是什么工作，事业心、责任感都是不可缺少的。
提起李齐云的课，经济学院2003级硕士研究生王春华回忆到：“李老师每次上课前都准备了极为充分的材料，他的备课认真是有目共睹的。”李齐云有一本特别厚的备课本，里面有来自网上的、刊物上的、报纸上的各类资料。只要听过李齐云课的学生，无不为他那本象征着勤劳、智慧的大备课本和他的敬业精神所折服。
博士生常世旺说，李齐云修改学生论文相当严格也相当仔细。无论是毕业生答辩论文，还是匿名评审送来的论文，甚至是本科学生自己的练笔之作，李老师都认认真真地看。文章的框架、观点、格式，包括字句、标点符号，只要不合适，李老师都会做修改，容不得半点马虎。
由于研究生培养经费很紧张，李齐云每年都要竭尽全力到处联系熟识的财税单位、县乡政府，为学生寻找调研、实践机会，并亲自带学生去考察。虽然自己求了很多人，欠了很多人情债，但却增强了学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力，为此，李齐云觉得值得。
有着近三十年党龄的老党员李齐云，始终坚持共产主义理想信念。今年五月，他作为骨干教师参加了由中宣部、中组部、教育部、中央党校和解放军总政治部联合举办的“全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修班”，进行了系统的理论学习，更加坚定了理想信念和做好本职工作的信心。“我是党和人民培育出来的人民教师，做好教书育人工作是我的职责和义务。我一贯信奉的宗旨就是：踏踏实实做事，老老实实做人，忠心耿耿为党，全心全意为民”。
愿把一生献给党的教育事业
——记山东大学控制科学与工程学院党员教师林家恒
林家恒，一个有着32年党龄、31年教龄的老党员、老教师,在山东大学控制科学与工程学院，一提起他的名字，上自院领导、教授，下到刚入校的研究生、本科生，无不交口称赞。他的事迹从来没有人刻意宣扬过，却在一届届学生中广为流传：他几十年如一日，在本科教学第一线执教不辍，带出了许多优秀学生；他取得了大量的学术成果，却不肯接受“博士生导师”这一职务……不知从哪年开始,同学们爱叫他“林老爷子”。一届届毕业生回校时，总不忘打听一下：“咱们的林老爷子还好吧?”
我32年受党的教育形成的信念不会变
1973年林家恒光荣地加入中国共产党，从此他始终以一名共产党员的标准严格要求自己，成为“控制学院共产党员的楷模”。他却说：“有两位老师才是真正的共产党员，是他们的言传身教影响了我的一生。”
被林家恒称为两个“真正的共产党员”，第一位是当时工业自动化教研室党支部书记、后来的山东工业大学纪委书记陈建安。当时林家恒刚刚留校任教，与陈建安共同在济钢作项目，亲眼目睹了他是如何带着学生吃住在车间，甚至一大早就叫醒自己四岁的儿子，带去济钢加班。“这是我心目中第一位非常崇敬的老师，是我的亲老师。”后来，林家恒带学生也总是亲力亲为。
1980年，林家恒遇到了影响他一生的第二个党员——在当时国内控制理论学术界声望卓著的常春馨教授。林家恒被指派为常教授的助手。一次常教授的心肌梗塞发作，在急救室里醒来的第一句话就是：“把林家恒叫来！”原来，常教授在急救室里一直惦念着当时申报国家自然科学基金的材料有没有报上去。甚至在生命的最后一天，常教授还参加了一个党支部发展新党员的大会。他把急救药放在桌面上，带病坚持到会议结束。当晚，常春馨教授在家中逝世……
老一辈党员这种严谨的治学态度和严格的组织纪律观念，深深地震撼了林家恒。入党32年来，林家恒一直以他们为榜样，没有缺席一次党支部会议，甚至连一次迟到都没有。他的身体不好，从30岁开始就一直有心脏病，还患有过敏性结肠炎。但32年来，学校安排的每次政治理论学习，他从没耽误过。他说：“我32年受党的教育形成的信念，不会改变；我周围的老党员以身作则树立的楷模，值得我一辈子学习。”
让我再选择一次，我还当老师
“我喜欢教学，喜欢教书育人。我身体不好，但是一站在讲台上就来精神。”林家恒在热爱的三尺讲台上，一站就是31年。31年的教学生涯，不论是本科生还是研究生的课，林家恒必定充分备课，提前到课堂。
“作为一个老师，教书育人是第一天职。既要搞好教学，又要做好科研。在精力有限或者教学与科研发生冲突时，应把教学放在第一位。”工作以来，林家恒与其他老师合作先后承担了国家“863计划”一项、国家自然科学基金两项、省自然科学基金两项、横向科研项目四项。如此繁重的科研工作，却没有使林家恒因之缺过一堂课。
1992年，学校指派林家恒赴英国考文垂大学进行学术访问。这是一次难得的机会，对他个人的发展是不言而喻的。但当时，他正参与军队立体化仓库项目的研究课题，并且还承担着大量的本科教学任务。“这个项目不是我自己的，是从全校各个院系抽调的20名老师共同承担的，各个环节紧扣，我一旦走了，别人接手肯定会影响整个项目的进度；更重要的是，我还有本科生的教学任务。半路换老师，尤其是专业基础课的老师，很可能导致这一门课的基础打不牢，影响的可是学生的一辈子。”林家恒最终还是辞掉了那次出国的机会。
林家恒的教学有他的独特之处。“教学不仅仅是教知识，更是传授一种科学态度和科学的世界观、方法论。让学生学习和掌握科学思维方法与单纯告诉他知识，这是教师和教书匠的区别。”林家恒出的考试试题也很有特色。他给本科生出题目，解决问题的思路课堂上已经讲到位，但还需要深入的思考，需要学生在原来知识的基础上有一定的创新，才能使问题得以解决。
在本科生眼中，林家恒始终是个和蔼的老师。在研究生眼中，他如同家里的长辈。他会在学生回家前，千叮咛万嘱咐，要大家注意安全；他会在平时邀请学生到家里玩，却不许学生在教师节、中秋节买东西去看望他；他会因为学生迟到了几分钟而严厉批评，也会因为学生的一个电话而立刻从家里赶到学校和学生交流课题。他甚至会问，“你们明天下午有空吗？谈谈你们的课题进展怎么样？”和蔼亲切，全然没有一点导师的架子，使同学们油然而生一种被尊重的平等感。
在同事的眼中，“他可以说是我们院的精神领袖！”山东大学学术委员会办公室主任、控制科学与工程学院博士生导师张承慧教授这样说。林家恒淡薄名利、无私奉献，对学院的发展竭尽全力。2000年，控制学院开始申报第一批博导，院里三番几次地做他的工作，林家恒就是不答应申请博导。他考虑自己已经56岁了，加之身体状况不好，当时又已经带了9个硕士研究生，“把硕士生实实在在地带好就可以了，不再申请带博士。”林家恒最终还是没有接受院里的劝说。
在我校保持共产党员先进性教育活动开展期间，林家恒每次支部会都准时到会，认真学习文件，做好学习笔记，主动与党员群众谈心，积极开展批评和自我批评。制订了具体的整改措施，明确了今后的努力方向。
林家恒就是这样谱写了一名人民教师、一个共产党员的生命篇章，没有华光异彩，但足以点亮他三尺讲台下每一双眼睛，足以感染他身边的每一位同仁。
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{ 编辑:新闻中心总编室 }
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