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先进性教育活动工作简报第６９期：评论：增强宗旨意识，牢记“两
个务必”努力使先进性教育活动真正成为群众满意工程
2005-10-27 16:22
目前，山东大学保持共产党员先进性教育活动正处于分析评议阶段。分析评议阶段是对学习动员阶段效果的检验，也是做好整改提高阶段工作的基础，是先进性教育活动承上启下、最为关键和重要的环节。党员和基层党组织能否找准存在的问题，是否富有成效地开展批评和自我批评，关系到分析评议阶段乃至整个先进性教育活动的实际成效。只有增强宗旨意识，牢记“两个务必”，才能做到对照检查有镜子，分析评议有标尺。
全心全意为人民服务，从来就是并永远是中国共产党的根本宗旨，也是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本标志。早在延安时期，毛泽东同志参加普通战士张思德追悼会并作了著名演讲，《为人民服务》成为几代共产党人熟知的经典文献，时经六十余年而历久弥新。八十多年来，党在各个历史时期进行的一切奋斗、所作的一切工作，归根到底都是为了实现好、维护好和发展好中国最广大人民的根本利益。《党章》明确指出：“我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。” 1989年10月关于苏联共产党代表性的调查资料显示，认为苏共代表工人的占4％，认为代表全体人民的为7％，认为代表全体党员的也只占11％。执政七十多年的苏共之所以垮台，原因固然是多方面的，但脱离群众、失去民心则是主要原因和深刻教训。
一个政党如何才能很好地适应从革命到执政的根本转折，并真正经受住转折带来的严峻考验？这是党的建设的一个重大课题。建国前夕，毛泽东同志把从西柏坡到北京的历史转移称作“进京赶考”。在党的七届二中全会上，他谆谆告诫说：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”新世纪初，胡锦涛总书记率领书记处同志前往西柏坡学习考察，强调领导干部和广大党员要牢记“两个务必”，为实现十六大确定的目标和任务而奋斗。党领导人民进行革命和建设的历史表明：坚持和增强为人民服务的宗旨，必须要牢记“两个务必”；保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，才能坚持和实现党的根本宗旨。
开展先进性教育活动，以实践“三个代表”重要思想为主要内容，就是要增强广大党员的宗旨意识，保持与发扬党的优良传统和作风。共产党代表人民的根本利益，这个“代表”资格不是自封的，而是历史形成的；并且这个资格一旦形成，也不等于以后永远具有。这里的根本是人心向背问题。我们说，始终做到“三个代表”，是党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”我们党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到支持和拥护，才能立于不败之地。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。中央明确提出，要“把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准”。
对我们高校来说，开展先进性教育活动与全国各行各业有共同性，所有党员和党组织都要保持先进性，增强宗旨意识，牢记“两个务必”，这没有丝毫的含糊，绝不能打折扣；但是高校的性质、地位和所承担的任务，决定了它在国家和社会中的特殊性。具体而言，高校先进性教育活动必须把着力点放在坚定社会主义办学方向，坚持用科学理论武装教职工和学生头脑、指导教学和科研，促进师德校风建设，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人上。山东大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，我们开展先进性教育活动的根本目标，在于充分发挥党员的先锋模范作用，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，为实现我校新时期新阶段的跨越式发展，为创建国内外知名高水平大学提供坚强的思想和组织保证。
确保先进性教育活动成为群众满意工程，这是中央反复强调和明确提出的要求。对高校而言，各级党组织和全体党员必须从师生员工的意见和建议中寻找切入点，找准存在的问题，并进行深入剖析，提出整改方向和措施。大量事实说明，不是群众不亲近党，而是有的党员和干部远离了群众；不是群众不拥护党，而是有的领导和党员没有显现出其先进性。开展先进性教育，就是要从群众最不满意的地方改起，边学边改，边议边改，边整边改。我们必须从师生员工最需要的地方做起，办好事，办实事，办真事，为他们排忧解难。党员必须在工作和生活的方方面面体现出其应有的特质和品格。认真开展批评和自我批评，做到对照检查有标尺、整改提高有压力、工作和生活有行为规范，激励和鞭策自己身体力行，努力体现先进性。我们必须按照“三个代表”重要思想要求，在日常教学科研、管理服务等工作中切实增强宗旨意识，牢记“两个务必”。总之，让广大师生员工切实感受到身边党组织的新变化和党员的先锋模范作用。
在我们高校，增强宗旨意识，牢记“两个务必”，就是要坚持以学生教师为本，牢固树立为教学科研服务的观念；就是既看到已经取得的成就，又决不自满、以更积极的工作应对当前和今后的竞争与挑战。没有学生就没有学校，没有教学就没有学校。对大学来说，科研是重要的，但科研往往与教学相辅相成，教学实践中提出了科研课题，科研活动和成果又提高了教学水平，二者如车之两轮、鸟之两翼不可偏废。现代化建设对高等教育提出的要求越来越高，高校之间的办学竞争越来越激烈。展涛校长提出，山东大学致力于培养中国最优秀的本科生。我们要培养民族和社会的中坚，培养具有高度的社会责任心与国际视野、过硬的社会竞争力与创造力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才。合校五年来，我们实现了实质性的融合，在教学科研诸方面取得了巨大成就，但面对高校激烈竞争我们感到压力很大，按照高水平大学目标要求，我们应当头脑清醒，更加积极而扎实地投入工作，奋力拼搏。
因此，每一位党员教师都要忠诚于党的教育事业，在教书育人中发挥先锋模范作用，做到学为人师、行为世范、为人师表；每一位党员职工，都要爱岗敬业，牢固树立“全员育人”意识，管理育人，服务育人，出色地履行自己的岗位职责，充分发挥先锋模范作用；每一位学生（本科生和研究生）党员，都要自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，勤奋学习，勇于实践，立志成才，报效祖国，服务社会，服务人民。这是搞好分析评议工作、搞好先进性教育活动的题中应有之义。
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{ 编辑:新闻中心总编室 }
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