［本站讯］7月8日，山东大学召开少数民族预科班教育管理工作研讨会，总结首届民族预科生培养工作，就进一步加强民族预科生教育、教学、管理、服务工作进行交流研讨。

会上，哲学与社会发展学院副院长程胜利、党委副书记李永卫以及有关辅导员介绍了首届少数民族预科班教育管理工作情况。哲学与社会发展学院作为民族预科班挂靠学院，对学生实行集中培养管理。学院坚持破除预本学生沟通交流壁垒，着力构建预本一体化管理模式；多途径多措施整合学院资源，加强民族预科学生学风建设，提升民族预科学生综合人文素养；积极开展思想教育活动，引导学生在思想上爱党、爱国、爱社会主义，做有情怀的山大人；辅导学生填报专业，帮助学生制定专业学习规划，做有理想的山大人。

与会人员就民族预科班学生教育管理相关问题进行了交流。一是加强对预科学生身份认知，参照本科生教育管理相关规定，强化趋同管理；二是加强预科课程针对性和适用性，拟通过开设数学、英语分级分班课程加强学生基础学科学习，同时探索建立旁听或辅修机制，鼓励预科学生提前学习目标专业课程；三是进一步理顺预科学生管理服务机制，在学分认定、评奖评优、困难认定、住宿管理、参加军训等方面考虑预科生的特殊情况，进一步优化相关工作。本科生院、学工部有关负责人及相关人员参加会议。

为促进高校少数民族预科教育和本科教育的有机融合、有效衔接，进一步提高少数民族预科学生的培养质量，教育部规定从2018年秋季学期开始，中央部门所属高校招收的少数民族预科学生实施自主培养。山东大学67名16个少数民族的学生组成预科班，预科班挂靠哲学与社会发展学院，学校相关部门作出了周密筹划和工作部署。目前，首届预科学生已基本完成预科期间的学习任务，将分赴有关学院转入本科学习阶段。