［本站讯］近日，台湾淡江大学中国文学系暨研究所主任、专任教授、“汉语文化暨文献资源研究所”专任教授卢国屏先生做客山东大学文学院“新杏坛”，带来“汉语的‘孤立语’特质与社会文化之对应”的讲座。讲座由山东大学文学院盛玉麒教授主持。文学院相关专业的教师和研究生近50人现场聆听了此次讲座。

讲座开始，卢国屏教授通过与听众互动讨论“汉语的特质”，进而引入了“孤立语”的概念，并对“孤立语”的概念进行了解释。“孤立语”是不借由词的内部形态变化来呈现语法，而是通过虚词、词序列来表达语法规则的语言系统。从“孤立语”的概念出发，卢国屏教授运用发散思维与类比思维，依托学生现有的生活经验进行启发，阐明“孤立语”与社会文化的对应之处，使学生在实例中领会“孤立语”的特性。他先通过中西在建筑式样、建筑标志物风格的对比，展现中式思维重视对称性与成双成对的特性，从而与“孤立语”的对称规整相对应；之后通过苏轼词与诗歌外在形式的比较，引出对于“诗庄词魅”这一传统观点的思索，并通过对词“诗余”这一名称由来的阐释，阐明中国古代思想对于诗歌“规整”的重视性。随后，卢国屏教授通过中西诗歌的外在形式规整与零散的区别，以及王安石《梅花》英译诗在形式规整性上的失败，进一步阐明与西方相比，中国传统思维中重视规整这一特性。最后由中国传统的宝塔式诗歌生发开去，加深听众对于中国传统思维中强调形式这一方面的理解。

卢国屏教授从诸多事例中将统一的道理抽离出来，概括成中国传统文化在形式上的追求，进而具体到“孤立语”这一事例上。他围绕传统文化“整体的孤立”与“整体的比例”进行具体阐发，以“东”“西”两个汉字的甲骨文为例，阐明单个汉字看似是不可分割的最小意义单位，但文字背后也承载着历史与文化的“鲜活立体的视野”。在语言的学习中，我们可以通过掌握语言最小单位，进而掌握整个组织的结构性。正是因为孤立，所以可以切割至最小比例，也可以扩张至最大比例。但是主要原则一定是对比结构，从比例中展现灵动细腻的结构力。在问答环节中，卢国屏教授就关于繁简字体的优劣问题进行了详细而幽默的回答，现场气氛热烈。最后，盛玉麒教授对本次讲座内容进行了总结。