［本站讯］为促进学科交叉融合，推动青年教师的交流与合作，11月22日下午，材料科学与工程学院组织青年教师进行和学术汇报和交流，四十余位青年教师参加了本次沙龙。

周传健副院长介绍了材料学院“双一流”建设和学院任期目标责任制推进的有关情况，并结合国家有关科技政策变化，建议青年教师要立足于社会发展重大需要规划好自己的科研方向，要有坐几年“冷板凳”的勇气，只有通过团队合作、学科交叉与融合，才能有大创新、大成果，才能真正实现自己的价值。青年学术沙龙是为学院最年轻的有生力量搭建一个交流的平台，在展示各自研究成果的同时寻找合作伙伴，取长补短，形成团队，实现快速成长与合作共赢。

沙龙上，王俊讲解了他在锂离子电池正负极材料方面的研究思路；高通分享了他在耐热高强铝合金、铝/镁合金熔体处理技术及镁合金复合材料方面所取得的研究成果；王桂龙对微纳孔发泡成形技术及微观结构与性能调控方法基础研究及相关应用案例进行了详细汇报；王协彬对NiTi形状记忆合金及激光增材制造方面的研究进行了介绍；汪宙介绍了晶格无序度可控纳米晶储能行为方面的研究；王凤龙分享了室内空气污染物净化及监测材料、纳米电磁波吸收材料、合金纳米结构的可控设计合成技术与光热催化技术等方面的研究思路；王儒涛介绍了多孔炭正极材料、负极材料可控设计等方面的研究工作；梁延杰对其在发光材料领域的研究工作进行了介绍；张伟彬分享了计算材料学在硬质合金及金属陶瓷材料和锂离子电池领域的应用；张永昂介绍了材料表面耐磨抗高温涂层的制备及零部件的修复再制造方面的研究工作；杨双对光电材料的制备及生长机理、新型太阳能电池技术、光化学能转化领域的研究成果进行了汇报。汇报过程中，老师们还对学院学科发展、研究生培养等方面提出了建设性的建议。沙龙中，青年教师通过提问、讨论等方式进行了积极的交流，为后期的科研合作打下了良好的基础。

学科交叉论坛和学术沙龙是材料学院围绕“双一流”建设中的科研和人才目标采取的措施之一，也是学术兴院的举措之一，旨在通过学术活动促进学科的交叉与融合；通过交流促进教师间的了解与合作，最终形成全技术链的支撑能力和团队。青年学术沙龙不仅为新进的青年教师提供了展示的平台，帮助他们更快地融入学院，也是学院了解青年教师诉求，为他们成长提供优质环境的一个方法。材料学院还将围绕生物医学材料、新能源材料、材料基因组等重大材料应用背景举办交叉论坛，推动材料与健康医药、材料与土木工程、材料与信息工程等领域的交叉和融合。