作为山东大学第十三届研究生支教团的一员，本人在平型关寄宿制学校已经进行了3个月的支教生活，从最初的兴奋和期待已经逐渐慢慢转为平淡，在这3个月的时间里，我第一次感受了支教带给我的快乐和痛苦。
　　最初来到这所位于山西省大同市灵丘县的学校，我并没有感觉到这里的学校和城里的有什么不同，干净的教室，整齐的桌椅，还有城市中不多的大操场，并且还拥有两间多媒体教室。这让我们已经做好准备接受艰苦条件的支教生感到十分兴奋。我们就将要在此度过这一年的支教时光。
　　接下来的时间便是备课和上课，我被安排负责任课初三年级的化学以及初一年级的地理和古都大同三门课程，每大周有将近40节课，支教的生活是充实的。对于像我们这样的新老师来说，都是第一次站在三尺讲台，从一个学生的身份转变成了老师，我们还沉浸在这种新鲜感的喜悦中。
　　时间慢慢地过去，我们开始了解这里的一切，也慢慢发现了这里与城市中学校的区别，作为一名毕业班老师和初一老师，从开始的信心满满，到看到考试结果的失落，我开始逐渐地了解学生，感受作为教师的一切。这边的学生大多数基础很差，初一学生的语文水平只有城里学生四五年级水平左右，课外的常识性知识了解的更是少之又少。考试中比如字不会写，不知道纽约是哪个国家的这种问题经常出现，因此我们在平时的课程中不仅教好课本知识，还要在常识等方面进行更多的教育。此外，在这段时间的支教中，感受到最大的震撼就是这里学生的家庭情况，如果这是看表面情况，大多数人不会觉得他们跟普通的同龄人有太大区别，但是通过这段时间的了解，这里的学生家庭条件都是那么艰苦，在我任课的初三年级中，有将近一半的学生都是单亲家庭，还有许多学生从小便跟着自己的爷爷奶奶生活，家庭的收入只能靠种地来维持，一旦家中有人打工便很可能一去不返。这所平型关寄宿制学校是没有学费的，只收取一点住宿费和饭费，但是依然有许多学生不能够承受，最终只能选择退学去城里打工。其中初一的一个学生家长居然直接跟老师说让孩子来学校就是为了冬天的时候能够少受一点苦，家里的太冷了，在学校能够好一点。这就是这里学生的基本情况，这些都是我们这些在城市中成长起来的孩子闻所未闻的。当然，这里的学生都很懂事，在中秋节时，我们收到了学生送来的核桃等等，这一刻我们的内心除了幸福还有感动。现在学生们已经跟我们非常亲近了，总会有学生到老师宿舍来聊天，上网，跟老师说一些这里当地的情况，学生们都是那么可爱。
　　在支教过程中，最麻烦并且最不愿意遇到的事情就是生病了。记得有次我楼上的学生半夜12点多突然开始有很大动静，本应已经熟睡的他们不知道在干什么，我便上楼去看看情况。结果发现一个初一女生一直在哭，因为肚子疼，难受。我只能找到当地老师帮忙，当地老师告诉我是一种土病，叫“反镇”。经过简单的治疗和吃药，学生终于入睡了，可是如果真的发生大病，就没有这么简单了。前几天一个学生吃完饭后突然肚子疼的厉害，可是在这个地方根本没有医院可去，当地老师开车将近两个小时才送到县医院，还好不是阑尾炎这样的大病，可是在这里生病绝对是一件非常难以处理的事情。
　　此外，必须还要说一说这里当地的老师们，我们这所学校还有许多当地教师，他们都具有丰富的教学经验，并且非常愿意帮助我们，不管是刚来时向他们请教当地情况，还是遇到教学问题，他们都竭尽所能帮助我们。尤其是在生活中，从刚开始来到现在，每个当地老师都会提醒我们这里的冬天很难熬，让我们多带衣服被子等等。这些朴实热情的老师使我们这些支教生在这个寒冷的冬天感受到了更多温暖。
　　通过这一段的支教时间，我感受到的快乐要远远大于生活中的不便。虽然每天的饭菜只能用水煮，每周都有停水停电的状况发生，甚至手机没有信号，可是我们的心里都是幸福的，因为我们感受到了更多的善和真。每个人心中都有一块圣地，我们也许无法变成圣人，但我们可以尽力去行善。我们也许无力去行善，我们可以去想着善。我们也许不能时刻想着善，就让我们时刻带着宽怀和理解吧。如果我们还没学会宽怀和理解，就让我们变得单纯朴素起来吧。