我叫王润治，是山东大学第二十一届研究生支教团新疆队的一员，现于新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县第三小学支教，这是我的故事。

初见

两个月前，我们喊着“到西部区，到基层去，到祖国组需要的地方去，塞外江南，诗画伊犁，我们来了！”的口号，从济南到乌鲁木齐再继续西行，来到了美丽的杏乡伊宁县。

记得刚到伊宁县的那天，我们提着重重的行李走下大巴车，来到了这个即将工作和生活一年的西部边陲小城。县团委干部热情地招待了我们，带我们吃的第一顿饭是大盘鸡拌面。当天下午我们山东大学支教团的11名队员被分配到了三个学校，我跟另外两名队友被分到了伊宁县第三小学。

我们三个，是来三小的第一届支教老师。初到三小的日子，学校还在放暑假，为我们安排食宿的是学校的副校长。高高的个子，壮硕的身躯，三十几岁的年纪，话语间流露出质朴与真诚，让我们感受到了这位新疆汉子与这所学校对我们的期待与信任，我们暗下决心，一定要为学校带来一些改变。

8月底，终于盼来了开学，第一次踏上讲台，恍如隔世。几月前我还在济南，在教室上着课，在实验室做着实验，现在已成为了一名支教老师，身份也从学生转变为了老师，这种转变让我有不适应，但是更多的是面对挑战时的激动和兴奋。

入门

刚到学校，我接到的第一门课程就是道德与法治，这给我带来了不少难题。要想让三年级的小朋友明白道德和法治是什么，这可真不是一件容易的事，这难坏了孩子们，更难坏了初为人师的我。我开始思考，到底什么样的授课方式才是最适合这个年龄段的孩子们。

三年级一班的小阿不都外力给了我启发，他是一个喜欢问为什么的孩子，每节下课后都会拉着我的手，问我大海有多大，山东在哪，奥运会是什么。让我意识到，如果说这门课是一棵大树，那么“道德、法治”这两个词就是这棵树的主干，虽然主干的生长需要很长的时间，但是总有一些枝杈，它们同样重要、同样美丽，道德与法治的意义就在于细微的坚守和留意，是要为孩子们立身以正打下基础。

想通以后，我变得不再急于给孩子们灌输知识概念，而是在每节课抽出时间，给他们传授优秀的中华传统文化、时事政治、人文地理。让他们知道，道德与法治不是口号和不是课本上的教条，而是我们生活中的方方面面。孩子们也开始对我的课非常感兴趣，每节下课后都抓着我问个不停。这开拓了孩子们的眼界，我自己也渐渐进入了状态。

在道法课逐渐步入正轨后，作为一名教育界的“萌新”，我总想着能够有机会做一次语文或数学老师，来体验一下他们的辛苦和收获。

如愿

愿望的实现总是来源于足够的渴望，在十一假期刚结束时，我得到了一个机会。正在办公室备课的我，收到了一条消息：“小王老师，速来教务处一趟，有新的任务了！”虽然不知道任务具体是什么，但直觉告诉我：有新的挑战了！我怀着激动的心情，来到了教务处。“负责一年级一班二班数学的马老师因病请假，现在需要代课老师，你能承担起这个任务吗?”教务主任蒋老师问道。“能！”期待了这么久，回答当然是斩钉截铁的。

接过了马老师的教案和课件，我立刻投入到了备课工作中。真正投入工作的我发现，一年级数学虽简单，但小朋友们的知识储备更少，他们要学习的是我们生活中的常识问题，比如左右、上下、位置、方位等。这让我意识到，这份任务并没有我想象中的那么容易，越是基本的道理越是难以用直白简单的话解释，想让天真年幼的孩子们明白就更是难上加难，我再次陷入了困境。

在一天的准备后，我站到了一年级二班的门前，一脚踏了进去。上完了我的第一堂数学课我才明白，为什么有很多老教师说教一年级就像是在“放羊”，上课一半的时间都是在“抓孩子”。刚刚步入学校的他们，还没有学会上课要坐端正。每当我回头在黑板上写字，他们就会活蹦乱跳，这让我伤透了脑筋。随着课堂的进行，我渐渐掌握了规律。他们年纪太小了，无法集中注意力在一件事情上，只有不断地和他们互动，引起他们的注意，他们才会好好听课。第一堂数学课在下课的铃声和孩子们稚嫩的“老师辛苦了，老师休息！”中结束了。

看着孩子们跑出教室，我长叹了一口气。这短短的一节课，仿佛让我重新从一年级成长了一次，让二十二岁的我和六七岁的他们融合成了一体，让我真切地理解了“教学相长”的涵义。就这样，一年级一班二班的孩子们走进了我的生活，认识他们是一个奇妙的过程，每一个小小的身体里都装着有趣的灵魂。上课很活跃，像一个“假小子”的班长阿斯艳；从来都坐不住，一直蹦蹦跳跳的考赛尔；聪明又乐于帮助同学的努尔库瓦提；害羞但是一直想要突破自己的哈利则热木；总是忘记带练习册回家的马宇航；从来记不住家庭作业的布麦尔耶姆……虽然有时备课、批改作业很辛苦，但是一想到那一张张可爱的面孔，工作起来就充满了力量。

这份挑战虽然有压力，但有压力才有动力，有动力才会有进步。接下来的一段日子，我还要和这些小朋友们一起度过他们在三小的第一年时光，我要让孩子们知道，数学不仅是书本上的数字，更是数字背后的逻辑思维、大脑的舞蹈，可以让他们客观地思考，拥有理性的思维。这些对于现在的他们可能很难理解，但是我愿意一点一点地教给他们。

成长

和孩子们在一起的日子总是过得很快，一转眼我的支教生活已经过去了两个月，每当我遇到困难想要退却时，想到孩子们渴望知识的眼神，他们一声声的“老师好”，我便能打起精神攻克难关。

于谦说“世间万物有盛衰，人生安得常少年”，年轻的生命总是给人希望和力量，他们就像嫩芽，充满对生命的渴望。这种生命的循环总是让人感动，我在教授他们知识，开拓他们的眼界，他们也在激发着我的潜能，督促着我不能停止学习，唤醒着我对生活的热爱。

在新疆，在伊宁，在我热爱的三小，我们在共同成长着。